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Una risposta al covid-19 - OPI Teramo - Ministero della Salute


opi-teramo-covid-19Che cos'è il nuovo coronavirus
Indice

Data ultima verifica: 8 aprile 2021contatto-stretto-caso-positivo-cosa-fare-opi-teramo-ministero-salute

Virus e malattia
Sintomi
Modalità di trasmissione

 

Virus e malattia 

Cosa è SARS-CoV-2? Cos'è COVID-19?
Da dove vengono i coronavirus?
Il nuovo coronavirus è lo stesso della SARS?
Il nuovo coronavirus è paragonabile al virus dell’influenza stagionale?

Sintomi 


Quali sono i sintomi di una persona con COVID-19?
Alcune persone sono più a rischio di altre?
In caso di sintomi o dubbi a chi mi posso rivolgere?
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Modalità di trasmissione(Mostra risposte)
Come si diffonde il SARS-CoV-2
Cosa si sa della trasmissione per aerosol?
Quando una persona è contagiosa?
L’infezione da nuovo coronavirus può essere contratta da un caso che non presenta sintomi (asintomatico)?
 
Fonte:
Direzione Generale della Prevenzione sanitaria
in collaborazione con Istituto Superiore di Sanità

Pubblicato in Visto da Noi
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Incontro formativo sui modelli di comunicazione sanitaria con il film "Io resto", #uniteramo #opiteramo

opi-teramo-università-1Una giornata all'insegna della comunicazione e non solo, quella che oggi si è tenuta presso l'Università degli Studi di Teramo ed in particolare nella facoltà di Scienze della Comunicazione.
Una giornata in cui grazie alla lungimiranza del Preside di Facoltà il Prof. Christian Corsi si è affrontato, all'interno di una sua lezione, un tema mai come ora così attuale, quello della pandemia da covid-19, analizzando i modelli di comunicazione utilizzati in ambito sanitario.
Analisi avvenuta anche attraverso la proiezione del film documentario "Io resto" di Michele Aiello che ha visto lo stesso regista intervenire in un dibattito costruttivo e partecipato con docenti e studenti.
La giornata evento è stata promossa anche dall'Ordine delle Professioni Infermieristiche di Teramo, in particolare dalla consigliera Roberta Zanapa che ha contribuito e partecipato attivamente affinchè tutto potesse realizzarsi al meglio.
In aula presente anche il Presidente dell'Ordine delle Professioni Infermieristiche di Teramo, Cristian Pediconi ed il vicepresidente Andrea Fini che hanno auspicato come tali eventi legati alla sanità, al sociale ed in particolare al tema della comunicazione possano, attraverso tali sinergie, svilupparsi in maniera significativa per l'interesse dell'intera collettività.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Pubblicato in Visto da Noi
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Corso FAD: "La ventilazione, da argomento per pochi a problema di tanti, il ruolo dell'infermiere"

fad-opi-teramo-respirazioneL'Ordine delle professioni Infermieristiche di Teramo è lieto di comunicare che il corso formativo FAD: "La ventilazione, da argomento per pochi a problema di tanti, il ruolo dell'infermiere" è disponibile con le modalità di seguito riportate.

Il corso è stato realizzato grazie all'abnegazione della commissione formazione dello stesso ordine. Il corretto svolgimento ha diritto all'acquisizione di 5 crediti formativi.

Per l’accesso al corso fad in oggetto:

 

 Accesso è riservato agli utenti iscritti con accesso mediante user e password a suo tempo ricevuti.

 Clicca qui

 

 Per le nuove iscrizioni, è possibile accedere : 

 Clicca qui

 

 Un’ora dopo l’iscrizione è possibile accedere al corso dal link precedente (verrà comunicato via mail)

 

 Il test finale, sarà disponibile il giorno successivo e deve essere compilato entro 2 giorni dalla conclusione del corso.

di seguito il link per l’accesso al corso fad in oggetto:
 
 
 
https://www.scuolaeticaleonardo.it/courses/opite2021-11/
 
 
 
l’accesso è riservato agli utenti iscritti con accesso mediante user e password a suo tempo ricevuti.
 
 
 
Per le nuove iscrizioni, è possibile utilizzare il seguente link:
 
 
 
https://www.scuolaeticaleonardo.it/corso-opi/
 
 
 
un’ora dopo l’iscrizione è possibile accedere al corso dal link precedente (verrà comunicato via mail)
 
 
 
Il test finale, sarà disponibile il giorno successivo e deve essere compilato entro 2 giorni dalla conclusione del corso.
Pubblicato in Eventi Locali
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Area disabili sensoriali

Per la prima volta in Italia è stata concepita e conclusa una iniziativa volta al recepimento della Legge Stanca del 9 gennaio 2004, n. 4 (G.U. n. 13 del 17 gennaio 2004) recante «Disposizioni per favorire l’accesso dei soggetti disabili agli strumenti informatici». Il contenuto di questa pagina proviene dall'OPI Carbonia Iglesias, ringraziamo i colleghi.

 

Nei siti internet degli OPI Carbonia Iglesias, Bologna, Frosinone, Pavia, Pordenone, Pescara, Teramo, Ragusa, Foggia, Ancona, Rimini, Alessandria, Napoli, Sassari e Oristano, aderenti alla FNOPI Federazione Nazionale Ordini Professioni Infermieristiche, stiamo ufficialmente e definitivamente per inserire, dedicate ai disabili sensoriali e loro care giver che avessero necessità e/o interesse di approfondire sulla professione infermieristica:

 

  1. una sezione video nella LIS e contenente documenti accessibili agli ipoacusici e ai sordi
  2. una sezione audio-video contenente documenti accessibili agli ipovedenti – non vedenti

Nella vita professionale e nella rappresentanza istituzionale della FNOPI Opi provinciali ci sono momenti che suggellano un percorso, un impegno, un modo di vedere l’agire per nome e per conto di infermieri e assistiti.

Poter esporre questo progetto in dirittura d’arrivo complessivo e definitivo è uno di quei momenti perché non ci stiamo accingendo a pubblicizzare un video da parte di una infermiera sorda o da un infermiere interprete o un libro fine a se stesso o un audio realizzato da studenti infermieri, ma a condividere con i cittadini una lettura del mondo che circonda l’ambito nel quale gli infermieri dei nostri territori operano quotidianamente partendo dai bisogni dei più fragili, dei disabili, degli inabili, degli inascoltati, dei non percepiti.

 

 

Ci siamo impegnati e continueremo ad impegnarci per intercettare una necessità delle comunità dei ciechi e dei sordi: essere posti nelle medesime condizioni di chi vede e sente, nel nostro caso per mano degli infermieri ai quali si affidano nel contesto della responsabilità del governo dell’assistenza ospedaliera e territoriale, intimamente convinti che questo gesto di riguardo nei confronti dei nostri interlocutori abbia un valore aggiunto ed un peso specifico che l’infermieristica meritava di vedere inclusi e riconosciuti e annoverare tra le qualità che la contraddistinguono tra le professioni d’aiuto e sanitarie.

 

 

Quando si valuta una barriera da rimuovere per la fruizione di risposte assistenziali all’altezza delle aspettative e dei diritti dei cittadini, la professione infermieristica è e sarà sempre la prima a cercare soluzioni anche nelle difficoltà delle disabilità sensoriali e quindi nella sfera della comunicazione: questo era il nostro obiettivo e questo abbiamo portato a compimento testimoniando come si possano declinare a livello territoriale sollecitazioni a recepire leggi delle Stato, alla buona amministrazione e alla competente rappresentanza degli Ordini Professioni Infermieristiche provinciali che presiediamo unitamente al Consigli Direttivi.

 

In particolare:

 

  • il testo in Braille nasce, si sviluppa, si concretizza e si stampa in Sardegna (Sassari) con particolare riguardo e attenzione alla relazione d’aiuto;

  • I video in LIS sono realizzati da una infermiera sorda di Pavia, Lisanna Grosso, e da un infermiere di Napoli, Zena Vanacore, nato da genitori sordi ed esperto della comunicazione in LIS;

  • Gli audio sono realizzati dagli studenti delle III classi del CDL Infermieristica di Frosinone e Udine e Napoli e Sassari e Cagliari e da professionisti infermieri.

DOCUMENTI INFERMIERISTICI CONTENUTI NEL TESTO IN BRAILLE, NELL’AUDIO PER NON VEDENTI, NEI VIDEO NELLA LIS:

 

  • Profilo Professionale DM 739
  • Profilo Professionale dell’Infermiere Pediatrico
  • Codice Deontologico dell’Infermiere
  • Patto Cittadino Infermiere
  • Carta Europea dei Diritti dell’Ammalato
  • Codice di Comportamento dei Pubblici Dipendenti
  • Giuramento dell’Infermiere
  • Legge 42/99
  • Legge Gelli 24/2017
  • Legge 219/2017
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